中正剑是民国时期蒋介石赠给其黄埔学生、得力部将及有功人员的随身短剑，因为在其剑柄上刻有“校长蒋中正赠（授）”字样”字样，因此得名“中正剑”，进而成为一种荣耀的象征，又因剑身上刻有“成功成仁”字样，也有人称之为“成仁剑”，杀身才能成仁，因此，也被人戏称之为“自杀剑”。其中，授予黄埔学生的，又称“黄埔剑”或者“天子门生剑”。而有些剑柄上刻有“军人魂”字样的，则被称为“军人魂”。这柄短剑的名称很多，其相同点是都跟蒋介石有关。

　　黄埔是陆军军官学校，除了陆军，空军也有“中正剑”。空军中正剑，指的是中央航空学校毕业典礼时所颁授的短剑。其剑柄上有一只铜雕的鸟，据推测是鹰。鹰作为空军象征是较为自然的，而且民国空军的军徽正是一对鹰翅的造型。

　　早在土地革命时期，蒋介石就在庐山开办了军官训练团。由军训团团长陈诚发给每一位毕业的学员一把镌刻着“蒋中正赠”的短剑。关于此剑的用途和意义，蒋介石直言不讳地说，凡与红军作战必须勇敢杀敌；如杀不尽敌人，打到最后只剩自己一个人时，就要用此剑自杀，绝不当俘虏，即“不成功，便成仁”。 所以，我们大致可以认为，先有了庐山剑，然后演化成了黄埔剑，最后定格为大家所熟知的“中正剑”。（对刀剑感兴趣，可添加师傅：longquanlsf，了解更多）

　　在1936年第77期《立法院公报》上，载有国民政府1936年公布的《陆军服制条例》，该条例对军人所配的短剑做出了统一的样式规定：

　　全长三十九公分，剑柄长十一公分二公厘，护手厚三公厘，鞘长二十七公分五公厘，剑柄宽三公分，鞘口宽三公分，尾宽二公分二公厘，剑柄用玳瑁制，柄之两面中央及顶上均包铜镀金，平镌梅花花纹，玳瑁部分箍以斜形金线，护手亦铜制镀金不镌花纹，鞘身为白色镀镍，但鞘口及鞘尾均包铜镀金平镌花纹，鞘口包铜长三公分二公厘，鞘尾包铜长六公分，剑刃长二十六公分，分剑柄与剑鞘相接处置弹簧开关。

　　梅花是中华民国的国花。该条例并提供了图示，见下图：

　　既然是如此重要的短剑，授剑仪式便也有了专门的规定。黄哲嗣在《王曲》刊物中发现“中央陆军军官学校授剑办法”一文，现将此法抄录如下与读者共享：

　　一、本分各校（以下简称各校）及其他各专校或各种部队代本校员生毕业时授剑，悉依本办法办理之。

　　二、各校员生毕业时得一律授剑，授剑时由校长、教育长或代表（主任）主持之。

　　三、各校对毕业员生之授剑得先按照人数自行制备，所须费用亦自行支报。

　　四、已由学校制备之剑柄一侧，一律镌“成功成仁”，另一侧镌“校长蒋中正授”，第○○期毕业学生，第○○班，第○○名毕业学员。

　　五、举行员生毕业典礼时其仪式内，应于颁发证书及奖品前列入授剑一项。

　　六、授剑员生应注意事项

　　甲、授剑员生（由各毕业生位中预行指定代表一人）在司仪室授剑，应立正答“有”，应答后即离队，步至授剑前六步，立正行举手礼，礼毕恭候授剑。

　　乙、授剑官将剑授与受剑员生时，受剑者应双手捧剑（横竖于手中，用两大拇指夹住）恭受授剑官致敬，以示祝受剑者“成功成仁”。

　　丙、授剑官致敬后，受剑者即退后六步，向授剑官敬礼，闻“好”礼毕归队。

　　丁、授剑时须奏军乐，由受仪官指挥之。

　　戊、本办法如有未尽事宜，须提出由本校校务会议修正之。

　　己、本办法由本校校务会议通过施行，并呈报军政训部备案（对刀剑感兴趣，可添加师傅：longquanlsf，了解更多）

　　随着“中正剑”的流行，国民党军官开始普遍配有短剑，有些地方军阀也制造带有自己名字的短剑赠送给下级军官们。抗战胜利以后，国民党军队改革服制，废除了短剑，“中正剑”也就退出了历史的舞台。

　　中华人民共和国成立以后，内地的“中正剑”持有者怕惹上麻烦，藏匿或者销毁了“中正剑”，随后又有全民大炼钢铁运动，大量的中正剑成了炼钢的原材料。例如，2012年5月，方军在浙江江山采访了92岁的抗战老兵姜开国。姜开国生于1920年8月19日，黄埔军校十六期通讯科毕业。1949年，姜开国将他在黄埔军校的毕业文凭、证件、派遣证、中正剑等包好，一并埋人地里。这一埋就是35年。1984年挖出来时，除了中正剑，其他物品已全部腐烂。姜开国老人说：“中正剑的剑套原来是金光闪闪的。剑套外皮是铜皮，木头心。谁知，经过35年后，挖出来，剑套已经被腐蚀化作泥土了。只有中正剑的剑身还在，剑柄两面的字还清晰可见，剑身上刻的名字：‘姜开国’三个字还在。”（对刀剑感兴趣，可添加师傅：longquanlsf，了解更多）

　　现在民间收藏家们也有意搜集着“中正剑”。2004年6月16日，是黄埔军校八十周年校庆。在黄埔军校的故乡——广州，适有一大批黄埔军校将士的佩剑，在经历了数十年风雨与数十年沉寂之后，以“集团”面目露出真容。持剑者是广州市的李姓夫妇，他们耗费了十余年功夫从全国各地收集不同类型的“军人魂”宝剑（俗称“中正剑”），共藏180余柄，为研究上个世纪民国时期的社会、人文、美学、军事、历史，提供了极具历史意义的物证。

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