2021学年声声慢（寻寻觅觅）示范课课件ppt

这是一份2021学年声声慢（寻寻觅觅）示范课课件ppt，共8页。PPT课件主要包含了学习目标，《声声慢》课文朗读，声声慢，李清照，凄凉悲惨孤戚，乡关之思，丧夫之悲，国破之恨，流离之苦，特点小结等内容，欢迎下载使用。

1、体悟感情，有感情诵读并背诵。2、鉴赏意境和手法。
　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖
还寒时候，最难将息，三杯两盏淡酒，怎敌他、
晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守
着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，
到黄昏，点点滴滴。这次第，
作者简介 ：　　李清照是宋代著名女词人，婉约派代表。她生长在官宦之家，后嫁给太学生赵明诚为妻，少女和青年时期生活幸福美满；后经历金兵入侵，靖康之变，宋钦宗、徽宗被拘，赵构南迁，北宋灭亡，南宋开始。李清照随夫南渡，途中赵明诚病故。李由一个贵妇人一下子成了形影相吊的寡妇，开始了辗转于江、浙、皖、赣四省的流亡生活，晚景凄凉。李清照的经历反映到她的词作之中，表现出，她的词以南渡为分界线，南渡前作品主要反映前期美满生活，表现她对爱情的追求和对自然景物的喜爱，以及同丈夫赵明诚的相思离别
之情，委婉含蓄、韵调优美。如《如梦令》“常记溪亭日暮”。南渡后，历经流亡、丧夫之痛，饱受忧患离乱之苦，她的词作风格和社会意义进而扩大，内容从囿于闺情而至家国之恨与身世之感融会交织，词风转而沉郁乃至凄厉。《声声慢》就是她后期代表作，词中写尽了她的愁苦、凄凉之感。
（直接抒情，奠定全词感情基础）
　综观李清照这首《声声慢》，无论是从艺术角度，还是从遣词造句方面来说，都达到了一个高度。　　一是善于运用直接抒情和情景交融的手法营造意境，二是善于运用叠词和齿舌音，表达词人凄切、哀怨之情。全词意境、音韵俱佳。
　　在这首词中，词人运用了中国古典诗词中常用的意象——秋来写愁，你能用几句话把“秋”和“愁”联系起来吗？你能再举出几个运用了这种意象的诗词句子吗？