一校一品 | 让每个孩子都有机会追逐梦想——二0二小学体育特色项目
“ 一校一品”和“一校多品”体育与健康课程建设是国家教育部大力提倡的课程教学改革方向，青山区教育局结合上级文件精神，依托青山区体艺特色发展规划和“2+1”文体工程，本着“普及+提高”、“规范+特色“的原则，加大实施体育特色培育，有序开展体育特色学校创建活动。各学校在开齐开足国家规定课程基础上，结合各自实际，因地制宜，立足于开发和利用现有资源，找准特色发展方向，努力构建体育特色课程系列化，阳光体育体育活动彰显项目化，竞赛体现课程系统化，阳光体育大课间突出核心化。由学生带动家长、教师，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，为实现人人都能掌握2项以上体育特长和一项艺术技能提供基础保障，有效推动了每天一小时活动落实。
二0二小学
二0二小学着力践行着富有区域文化特色、彰显学生个性特质的“HE·核文化 和礼仪 合创新”课程（简称“HE·核和合”课程体系）。其中艺术素养操、行为养成、经典诵读、和合运动、阳光足球、美工技能六大“特色课程”已形成一定规模，结出累累硕果。
特色课程介绍
本次展示的“趣味课课练 炫彩呼啦圈”就是将“和合运动”课程中的呼啦圈、课课练等体育活动经过艺体教师的设计，将艺术的柔韧和运动的力量有效融合，让学生在音乐的律动中舒展身体，动静结合的体育特色项目。该项目趣味性强，场地限制小，形式生动活泼，既培养练习者灵敏度和协调性等身体素质，又陶冶情操、磨练意志，对学生身体的力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等五大素质进行的针对性的训练。在训练过程中，学生身心合一，团结合作，通力配合。这一特色项目在展现学校“一校多品”的特色体育工作格局，丰富素质教育内涵的同时，能指导学生吸纳各项体育活动的积极因素，融合创新出更加新颖，更受学生欢迎的校园体育新文化。
实施途径
1.在体育课堂上的实施
在课程时间的分配上，在传统意义上每周三节，每节40分钟的体育课上，特别安排15～20分钟的专项练习。
2.在校本课程中的实施
在每周四的第二课堂活动中，对有兴趣选择该项目的学生进行专项的技能训练，更好地培养“会健体”的和合少年。
3.在大课间活动中的实施
学校将“课课练”的内容和大课间结合起来，根据教育部印发的《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》，每天在大课间，组织全体学生进行“课课练”的普及和推广。
4.在课外活动中的实施
学校与知名足球俱乐部、轮滑专业培训机构合作，利用学生课余时间（放学之后、周末），在开放校园活动场地，确保训练人员安全的基础上，促进学生体育技能的提升。
5.在假期活动中的实施
假期之中，为继续加强学生“阳光体育一小时”的锻炼理念，学校艺体教师将“呼啦圈 课课练”动作录制成视频，通过微信推送运动基本动作和要领小视频，鼓励家长陪伴孩子进行练习。
取得成果
“趣味课课练 炫彩呼啦圈”是二0二小学阳光体育艺术活动的又一次大胆的创新，对学生综合素养的提升有极大的促进作用。在课程推进过程中，学生掌握了多种练习方法，培养了与人合作，团结进取的精神。活动开展以来，学校学生体质健康达标率大大提高，真正做到了达标争优，强健体魄的目标。
随着课程体系推进，学校内涵式发展取得区域内的重大突破，足球训练佳绩频传：市长杯足球赛第八名、包头市u13女子足球亚军、内蒙古沙滩足球赛冠军、青山区教育基金杯足球赛冠军。全员轮滑，精品组队，在青山区运动会开幕式上掀起绿色小旋风；全员呼啦圈、全员课课练，推动“阳光体育”活动丰富开展，学校获得青山区大课间活动优秀集体称号。
编 辑：郝慧珍 蔺蕾洁
供 稿：青山区教育局体卫艺股 二0二小学
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