【和美·社团】班级社团之“传统节日知多少” ——荣成市实验小学四年级五班社团活动成果展

指导教师：四年级五班班主任 闫肖敏

让欢乐的种子撒在每个孩子的心田！

社

团

源

起

中秋节前夕，班上有同学带月饼到学校和小伙伴儿分享，看到同学们吃得很香，我随口问了问：“大家知道中秋吃月饼的来历吗?”同学们你看着我，我看着你，没有一个人回答出来。我又问：“那你知道我国的传统节日还有哪些吗?”竟然有同学喊出了“圣诞节”“愚人节”等。顿时，我深深的感到：让学生了解中华传统节日，感受传统节日深厚文化魅力是我们教育人的责任。于是，”传统节日知多少”这一实践活动油然而生。

社团之旅

节日文化我探 寻

当你穿上新衣服快乐地去逛花街，当你看到五彩缤纷的烟花空中飞舞时，你们知道这是我们中国的哪种传统节日吗？你还知道中国的哪些传统节日？每个节日的由来和传说是什么？这些传统节日分别有哪些习俗？有关传统节日的诗歌都有什么？……带着这些感兴趣的问题，同学们利用课余时间通过采访老师、询问家长或上网查阅等方式，了解了一些中华民族的传统节日以及一些重大节日的风俗文化，加深了对传统节日的了解。

节日风俗我来 绘

传统节日的民俗习惯你了解多少呢？比如端午节的“吃棕子”“赛龙舟”，元宵节的“赏花灯”“吃汤圆”等，为了更好地传承这些节日的习俗，同学们纷纷拿起画笔，绘制自己喜欢的节日习俗，并且还专门选择了与我们研究的“传统节日”这一主题相吻合的有古典韵味的“扇面”作为了我们绘制的底板。瞧，这是同学们绘制成功的一些作品哦！

节日故事我来 讲

活动开展的过程中，同学们积极投入到“传统节日”有关资料的搜集活动中，大家各显神通，用自己喜欢、擅长的方式对传统节日的相关知识进行了探究。在交流展示过程中，同学们纷纷走上台来，讲述“传统节日”小故事。借助这一个个节日的小故事，学生们也深深体会到，过节不但是小家的团圆和幸福，更是整个社会的和谐与美满。

传统节日

社团活动有感 想

中国传统节日丰富多彩，中华文化博大精深、源远流长，在开展本次活动的过程中，我们来看看大家的收获吧！

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撰稿：闫肖敏

编辑：孙肖肖

初审：战 娜

终审：陈雪原 返回搜狐，查看更多