【第856期】最美学习天地

我们莘城学校学子们利用五一假期时间,继续举行"最美学习天地"劳动教育互动, 引导学生进行居家劳动实践，形成与战“疫”状态相匹配的生活方式、学习方式，发展自爱自立自理的生活能力，实现“居家成长”。

“书桌上的小抹布”

为养成科学健康的生活习惯，营造干净整洁的居家学习环境，号召全体莘城学子积极投入到“书桌上的小抹布”活动中来。接下来，让我们一起走进小学部的孩子们和他们书桌的故事。

一年级篇

《书桌上的小抹布》

一(1)班 蒋逸洋

大家好，我是一(1)班的蒋逸洋，疫情期间我参加了《书桌上的小抹布》活动，让我体会到了劳动的不易和艰辛。日常生活中，我会简单的整理自己的小书桌，但擦灰的工作大多还是妈妈帮忙的。感谢学校举办的这次活动，让我大展身手了一番。撸起我的小袖子，拿起我的小抹布，擦呀擦。。。擦呀擦。。。仔仔细细地把我的书桌擦了一遍。哇！真的好累呀，灰尘怎么这么多啊！我都擦得出汗了呢，可是我越擦越开心，因为这是第一次通过自己的努力让书桌变得干净又温馨呢！

劳动是一件美好的事情，劳动也让我感受到了快乐和自豪。疫情宅家，小伙伴们一定要多做一些力所能及的事情哦，同时也向我们的劳动者致敬！

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一年级篇

二年级篇

《整理书桌》

二（3）班 许杨

疫情期间，书桌成了我最亲密无间的好伙伴：我在书桌上看书、画画、上网课、写作业……

有一天，我发现书桌有点凌乱，决定整理打扫一番。我先把同一门学科的书本放在一起，再把所有的练习本放入作业袋中，最后按照从大到小的顺序依次把它们摆放在书桌最左侧便于上课使用。书本整理好了，我又用桌面吸尘器把书桌上的橡皮碎屑、小纸片等脏东西吸干净，接着用一块湿抹布把桌子擦得亮亮的。

看着整齐干净的书桌，我心里别提多开心了。

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二年级篇

三年级篇

《神奇的小抹布》

三（1）班 马郁雲

今天，我用一块小抹布把我的书桌擦干净了，我的心里别提有多开心了。

我觉得：这一块小抹布很神奇。只要沾一点水，它就可以把我的房间打扫得干干净净。尽管我表面上毫不把抹布当成一回事，但我的心里却一直佩服着它。在我眼里，它就是一只勤劳的蜜蜂，不断地劳动着；它又是一位魔法师，走到哪里，哪里就干净了。晚上，当我躺在床上时，房里一切仿佛都活了，我的“小伙伴们”和我一起做游戏，所有的家具也都在感谢我和小抹布，把它们擦得那么干净。

啊！小抹布，你虽然很不起眼，又很渺小，但你却很神奇。你为我创造了良好的学习环境。我相信，在你的帮助下，我的学习也会越来越好。

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三年级篇

四年级篇

《书桌上的小抹布》

四（3）班 唐一闻

因为疫情的原因，我们在家线上学习已经有两个月啦，我也已经慢慢适应居家上课了。每天陪伴我最多的就是我的书桌啦，以前只有放学后才用书桌，现在每天要在书桌待好几个小时呢！

一次午休的时候，我观察了一下我的书桌。天哪，怎么这么脏乱啊！到处散落的橡皮屑、横七竖八的水笔和各类尺，摊满了我半个书桌，连写字的地方都被挤没了！我得好好整理一下了。

我先把笔套好笔套插入笔筒，把尺全部归到一个小笔筒，橡皮之类全部放入笔袋，橡皮屑全部收集到一起倒入垃圾桶。桌面从左到右划分区域归类，分别为台灯区、笔筒区、电脑区、字典区和笔袋区。最后我问妈妈要来一块绿色抹布，沾了水从左到右仔仔细细地擦了一遍。顿时，桌面亮得发光啦！我惊喜万分，原来适当整理可以带来这么大的收获啊！妈妈说：“你把抹布叠好放在桌角，每天看到抹布就提醒自己随时整理书桌，记得保持干净整洁。“我说：“这是个好主意！”

看着干净整洁的桌面，看着这块小小的绿色抹布，又望向窗外绿色的春景，我心里乐开了花，仿佛春天也来到了我的书桌！

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四年级篇

五年级篇

《小小书桌》

五（3）班 邹沐冰

小小书桌，是每天陪伴我们学习的 “小天地”。一张干净、整洁的小书桌，更是能够让人注意力集中、心情愉悦。现在就让我们拿起小抹布，一起动动手，让它焕然一新吧。

先在小书桌上喷上洗洁精和消毒水，把上面的污渍和细菌统统消灭；再用湿抹布给它全身清洁，上上下下，左左右右，每一个角落和缝隙都不放过；最后再用干抹布轻轻擦拭，小书桌立马精神焕发了。

方寸书桌，自有天地，你也快来行动吧！

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五年级篇

小小的书桌，承载了莘城学子学习辛勤劳动的汗水；小小的书桌，营造了轻松舒适的学习氛围。此次“书桌上的小抹布”活动，莘城学子们在收获成功喜悦的同时，也亲身体会到了父母每天整理家务的不易。

“秀秀我的学习角”

“秀秀我的学习角”要求每个同学的书桌桌面整洁，台灯、电脑、书籍、课表等学习用品有序摆放，可以有小小的点缀，让桌面美观雅致。有的同学在桌子上贴着自我激励的话语，有的放着满满能量的导师寄语卡，有的摆着可爱的绿植等，在房间一隅，布置着自己的专属学习角。让我们一起来看看初中部同学们的“最美学习角”吧！

六年级篇

感言

六（8）班 陈妍池

如果把一天的网课学习比喻成“战争“的话，那书桌即是“战场”。恰逢51劳动节，为了应景，我对自己的书桌下手了。当看见自己凌乱的、不堪入目的书桌时，我下定决心收拾好自己的一方战场。打仗还得有策略，收拾书桌也一样，按需分类，断舍离，擦拭桌面，学习用品有序排列，经过一顿猛如虎的操作，战场清扫完毕。当看到整洁，简单的书桌焕然一新时，舒心让我忘却干活时的手酸。

劳动的快乐传播到了家里的每个人身上，既帮大人们减轻了负担，又从亲自实践中收获成就感，何尝不是一举多得？舒适顺心的学习环境好比战场新续的能量，明天又是(网课）新的一天，准备充分，才能随时应战。

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六年级篇

七年级篇

感言

七（5）班 张瑷伊

在五一小长假，老师布置了整理学习角的任务。

五一当天兴致勃勃地开始整理书桌。先将不看的课外书搬到书架上；将不用的卷子丢掉；按照课本的大小将课本罗列好；最后将书桌容易落灰胡或易脏的地方擦拭。整理后书桌焕然一新。

我的心态也发生了变化。在整理书桌前，我认为学习区域的整洁的作用无非就是方便找东西，但每天找东西又放回去又十分麻烦。为此我的书桌总是很凌乱。我那时觉得收拾书桌无关紧要。但是当我收拾好书桌之后，不仅拿东西方便了，而且学习时更加专心不会因发现了其他东西而分心。并且书桌的清爽干净’，也让人心情更好。

为此，我认为：15分钟的整理学习角，是很有好处的。

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七年级篇

八、九年级篇

八（1）班 丁善成

在网课期间，同学们的健康心理是最重要的，我认为在疲惫的学习结束后，养鱼，赏花，把玩手办是不错的选择。每当自己感到无趣时便可拿起纸巾沾湿他们随后擦净桌面，摆放整齐，在我心中，我认为只有学习环境良好时，学习才会高效。学习网课之后的眼睛酸痛可以用赏花来缓解，心情郁闷时逗鱼也是不错的活动。至于手办，我相信各位都有喜欢的二次元人物，心情郁闷时，看看自己精心挑选的手办，时不时为它拭去肩上的灰尘，此时，就像为灰蒙蒙的生活打去一缕灯光！

八（1）班 周鑫涛

我的书桌就如同我最亲密的战友，已经陪伴我八个春秋了，平时我就比较注重对她的“美容保养”。疫情在家网课期间，她更是成了我全天候的学习天地，每天保持他的干净整洁尤其重要。

完成一天的学习后，我总会抽出几分钟对书桌进行整理清扫，收纳归类各种书本练习册，方便学习取用，提高学习效率；用小扫帚清扫桌上的学习垃圾，为自己每天的网课学习增添一份好心情。

我的书桌还有一个特别之处，桌面上压了三张重要的纸。两张是学校和网课期间的课程表，提醒自己每天按时做好上课准备；另外一张是“中考体育各项指标”，可以不断激励自己坚持锻炼，朝着体育满分冲刺。

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八、九年级篇

一桌不理，何以理天下？希望每个学生打理好自己的一方天地，整洁、简单、质朴，营造一个舒适顺心的学习环境。希望每一个学生都能够在自己喜爱的方寸书桌旁学习、阅读，了解广袤的天地，获取快乐的成长。

地址：普洱路158号

快乐学习 智慧成长 多元发展

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